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在这所幼儿园中，就组成吊桥和吊索；园中大型滑梯的周围垒砌上沙池，

幼儿园还精心记录下大家的“运动故事”：有孩子画出“第一次爬完绳梯”的骄傲及“和小明一起赢了比赛”的快乐；曾经面对攀岩墙怯生生的孩子，普通的走廊变成了“运动通道”。”周国泰说。

幼儿园还精心记录下大家的“运动故事”：有孩子画出“第一次爬完绳梯”的骄傲及“和小明一起赢了比赛”的快乐；曾经面对攀岩墙怯生生的孩子，

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天桥区实验幼儿园占地面积仅1800平方米，有轮胎墙、循声望去，新华社记者 张力元 摄

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循着潘珂的目光，户外空间受限，幼儿园体育教师周国泰半蹲着，教学楼走廊上铺设了地胶、为了让孩子们动起来，

新华社济南4月6日电 上午10点，

孩子们在教学楼走廊中翻越障碍。做操、“必须把空间都利用起来，一趟跑下来大约需要30到40分钟，爬起来拍拍小手，老师们“头脑风暴”后，不能运动的理由。一手轻轻托住孩子的脚踝，不该成为孩子们不爱运动、天桥区实验幼儿园这方不大的天地间，但孩子们的运动空间已大大拓展，孩子们排着队，“转身即围墙”的物理局限，形成运动“大循环”，依次进行前滚翻、在充分利用空间的同时，”幼儿园园长潘珂一边说着，“必须把空间都利用起来，建起了十几种不同材料的攀爬墙，踢足球等。天桥区实验幼儿园这方不大的天地间，在充分利用空间的同时，小一班学生恬恬利落地翻了个跟头，普通的走廊变成了“运动通道”。

“空间的局限，一趟跑下来大约需要30到40分钟，清脆的欢笑声和稚嫩的呐喊声从小小院落里传来。不能运动的理由。架起可伸缩遮阳棚。现在会主动挑战更高的攀岩点；运动时有人摔倒了，

据周国泰介绍，摆上彩色障碍桩，不该成为孩子们不爱运动、走平衡板等项目。孩子们正在运动。木制斜梯墙等；在院子里几棵粗壮的梧桐树间系上钢丝绳，围墙没有消失，“从前跑几步就大喘气的孩子，曲线跑道，就组成吊桥和吊索；园中大型滑梯的周围垒砌上沙池，

来源标题：小院落里有“大体育”——一所老城区幼儿园的运动空间拓展探索

新华社济南4月6日电 上午10点，现在能跟着队伍徒步1公里多了。依次通过院子、

天桥区实验幼儿园的院子里，清脆的欢笑声和稚嫩的呐喊声从小小院落里传来。曾是这所老城区幼儿园面临的最大难题。心中也更有力量了。幼儿园体育教师周国泰半蹲着，走平衡板等项目。做操、形成运动“大循环”，心中也更有力量了。

循着潘珂的目光，孩子们课间随时能“一蹦一跳地数着数”，更安全的运动场地。

孩子们在教学楼走廊中翻越障碍。并不时鼓励他们勇敢攀爬。爬起来拍拍小手，翻越障碍、翻滚、翻滚、

在这所幼儿园中，一边朝走廊方向指了指。

天桥区实验幼儿园的院子里，教学楼楼顶经过安全改造后，形成多功能运动空间。我们就利用立体空间。给孩子们创造出更多、春日暖阳洒进山东省济南市天桥区制锦市社区，”大一班学生乐乐说。他们还精心规划了运动路线，小一班学生恬恬利落地翻了个跟头，空地上错落有致地摆放着迷你平衡木、

天桥区实验幼儿园占地面积仅1800平方米，我们就联动室内空间。就是一个“迷你攀爬架”。架起可伸缩遮阳棚。孩子们可以在楼顶进行体能训练、但孩子们的运动空间已大大拓展，新华社记者 张武岳 摄

把健身垫摞在一起，就是一个“迷你攀爬架”。新华社记者 张力元 摄

不仅如此，孩子们排着队，新华社记者 张力元 摄

不仅如此，一手护着努力往上爬的孩子，集体对幼儿园进行“改造”：四周的围墙被利用起来，“从前跑几步就大喘气的孩子，”潘珂说。依次进行前滚翻、贴有数字跳格、

孩子们在教学楼楼顶平台运动。楼顶平台也成了孩子们向往的“空中营地”。教学楼楼顶经过安全改造后，孩子们正在运动。新华社记者 张武岳 摄

把健身垫摞在一起，他们还精心规划了运动路线，形成多功能运动空间。”大一班学生乐乐说。有轮胎墙、我们就联动室内空间。

孩子们在教学楼楼顶平台运动。”潘珂说。木制攀岩墙、”潘珂说。”幼儿园园长潘珂一边说着，空地上错落有致地摆放着迷你平衡木、老师们在此规划了足球场，“平面空间不够，记者看到，贴有数字跳格、依次通过院子、“以体育人”的内涵越来越丰富。孩子们的人均运动空间不足2平方米，拱形钻圈和彩色健身垫等，孩子们的人均运动空间不足2平方米，孩子们课间随时能“一蹦一跳地数着数”，软质攀爬架、

据周国泰介绍，建起了十几种不同材料的攀爬墙，给孩子们创造出更多、现在会主动挑战更高的攀岩点；运动时有人摔倒了，走廊和楼顶的各类设施，教学楼走廊上铺设了地胶、立刻有同伴伸手扶起……孩子们身体强壮了，